学習環境が大学生のファッション意識に及ぼす影響－専門領域の特性と社会的同調性の観点から－

作品紹介 本研究では、大学における所属学科などの「学習環境」が学生のファッション意識に及ぼす影響を明らかにするため、本学学生44名を対象に質問紙調査を実施しました。情報メディア学科を含む3学科で比較検証を行った結果、同学科の学生は「個性的で大胆な服装」や「異性への魅力」を重視する傾向が強く、専門領域の文化が自己表現意識に作用していることが示唆されました。今後は、調査対象となる学科数とサンプルサイズを拡大し、学習領域の違いによる意識差をより多角的に検証していく予定です。