現代は“自分の健康は自分で守る”時代です。セルフメディケーションとは、「自分自身の健康に責任を持ち、軽度な身体の不調は自分で手当てすること」をいいます。セルフメディケーションの担い手として「登録販売者」に期待が寄せられています。登録販売者は「かぜ薬や鎮痛剤などの一般用医薬品（第2類・第3類に限る）の販売を行うための専門資格」であり、医薬品をはじめ健康食品等の適切な使用について専門的に消費者に助言ができる専門家としても注目されています。

当研究会では登録販売者の合格を目指し、問題の傾向を分析し対策を行っていきます！

Web制作には様々な方法があります。その一つがCMSを利用した方法です。CMSは更新頻度の高いWebサイトに適しています。Jゼミでは，CMSの導入（環境づくり）から，基本的な構築方法までを体験します。Web制作（CSS/HTMLのコーディング）がある程度できる人は，是非，オリジナルのデザインのサイトをCMSでも作ってみましょう。
詳細はこちら：https://wine.do-johodai.ac.jp/j-semi/

アクリルキーホルダー、シール、名刺、冊子（同人誌）などを実際に作りながら、デザイン・入稿データ制作を学ぶゼミです。

オリジナルの印刷物を楽しく作りましょう！（印刷物によって印刷費用が必要な場合があります）

コンピュータビジョン(CV)について、プログラムによる実装や、機械学習のためのデータセット作り方などを手を動かしながら学んでいきます。

学外のコンテストへの応募や、USBカメラやセンサー等を使った作品・システム作りに興味がある人も歓迎です。

【藤原研究室HP】http://bit.ly/1rIo7DW

近年、セキュリティのために実際に活用されつつある機械学習とその技術について、初歩から学びます。今年度は「セキュリティエンジニアのための機械学習」について、 実際に手を動かしながら学びましょう。

【参加申し込みフォーム】　 https://forms.gle/m4qxBYkUFPyX5t5F6

写真機材の学習と撮影技術を習得します。特にモノ撮りといわれる商品撮影を中心に行い、中判、大判カメラ等の撮影機材を用いた撮影技術からフィルム撮影、デジタル現像、合成、レタッチまでを行います。また天体写真のタイムラプス撮影に興味がある方もお待ちしています。以前やっていた各種業務用音響映像 機材の一般的な取扱いについても希望があれば行います。

AIの代表的な手法である深層学習のしくみを、数学（線形代数、微分・積分、確率・統計）を使って勉強します。使用するテキストは深層学習 改訂第2版（岡谷 貴之・著)です。前年度からのつづきですが、新規に参加される方にもしっかり対応します。

このゼミは、担当者の所有する蔵書や図書館にある英書を利用して、多くの英書を読むゼミです。英語による読書を楽しみながら、内容についてゼミ生同士でシェアすることで、知識を得ながら教養を高め、テーマについての理解を深めることができます。また英文を読むコツについても解説します。英書を読みながら語彙力や読解力をつけることができるので、自然と英語力を高めることができますからTOEICや英検対策にもなります。気軽に参加してください。

「アイデアを形にする」をテーマにものづくりを行う自主ゼミです。情報共有と作業を行う会を月1回開催します。電子工作、アプリ開発、機械学習、プロジェクションマッピングなど使う技術は問いません。ハードウェアに限らず、ソフトウェアの開発やプログラミングを使わないものづくりも歓迎します。つくりたいものが特になければアイデア出しからサポートします。学内展示や外部コンテストへの応募を目標にして制作活動を進めます。
・詳細情報や申込フォームはこちら

本ゼミでは、学生一人ひとりのレベルやニーズに応じた学習指導を展開し、韓国語の総合的な力を鍛えていきます。日常会話レッスンの他に、旅行会話レッスン、Ｋ-ＰＯＰやドラマを活用したレッスン、ＴＯＰＩＫ（韓国語能力試験）対策なども実施します。韓国語に興味のある方は是非チャレンジしてみてください。

アートフィルムラボは、映像やアニメーションの自主制作に興味がある学生向けのゼミです。アナログ機材を使った実験や芸術系の映像作品鑑賞、札幌周辺の美術展・イベント訪問を通じて、新たな表現を探ります。学部不問、初心者歓迎。メディアアートや映像インスタレーションに関心がある方もぜひ！

eスポーツについて運営者と競技者の両方の視点から調査・研究したり、eスポーツをテーマに開発を行うゼミです。最終的には各自が研究した内容をプロジェクトや卒業研究に繋げていくことが目標です。

【問い合わせ先】Googleフォームはこちら

全学科対象のデザイン入門ゼミです。グラフィック・イラスト・Web制作(デザイン/コーディング)など分野は問いません。学内外コンテストへの挑戦や展示会を通して、ツールの操作方法やコツを習得します。同じ分野でがんばる先輩・同級生・後輩と、ワイワイ楽しくスキルアップを目指しましょう！2024年度は、総勢21名（3学科1～3年生）の学生が取り組みました。

アート好き集まれ！
美術館やイベントでインスピレーションを浴び、ドローイングセッションでモリモリ描く！「コレ見！」で映像アートに触れ、やってみたいアート技法の実験もしちゃいます！

【面談申込フォーム】　https://forms.gle/tj6421QTux1ihygc9

教員採用試験において出題された教職教養分野の問題を解き、その分析を通して、試験対策を進めていきます。教職教養は、教育現場でもしっかりと生きる知識となります。ただし本質的な理解や系統的な整理などととともに、「今、教職の基盤を作っているんだ」という意識が必要です。同じ志を持つ仲間との学び合いは励みになり、モチベーションも維持されることでしょう。北海道・札幌市公立学校教員候補者選考の第１次検査（教養検査）は、一昨年から3年生の12月に1次試験（教養）を実施するようになりました。教職教養20問、一般教養20問の構成であり、少なくとも１年間の試験対策は必要です。2・3年生を対象とします。

円滑な対人コミュニケーションには、さまざまな考え方があります。社会人になっても、家庭においても役立つコミュニケーションの知識について交流分析という心理学から学んでいきます。

その他：交流分析の知識がなくて大丈夫です。難しいことは何もありません。演習を通して自然と学ぶことができます。回数は、受講者の都合に合わせて曜日、時間を設定します。

模擬授業を行った後、周りからのアドバイスをもらうことで、授業改善に繋げていきます。また、他の学生の模擬授業を受けることで、様々な授業方法を知ることができ、多角的な授業観を身に付けることができます。教育現場では、生徒が「主体的で深い学び」「個別最適な学び」「協働的な学び」となる授業が求められ、その1つの手段としてのICTがあります。和気あいあいとした雰囲気の中で、切磋琢磨しながら、生徒にとって良い授業ができる教師になりませんか？